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人生是一段旅程，碰到的“不如意事常八九”当我们遭遇不顺的时候，第一反映就是骂上天、怨体制、咒对手宣泄后有的人以“退一步天高地阔、让三分心平气和”自解；有的人以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”自励；有的人以“敬君子方显有德，怕小人不算无能”自嘲但有的人却用“君子报仇，十年不晚”负气终生，用“不是鱼死，就是网破”沉舟破釜，甚至有的人用“是可忍，孰不可忍”拼却性命；有的人却带着情绪抱怨发老牢骚、话语中带着伤人的“刺”从没有反醒过自己
近日，教师绩效工资的发放，引起了部分教师们的抱怨声，一部分教师们感到了“不如意”甚至有的教师在楼道内发泄情绪，发牢骚。静下心想一想，这些人除了能得到教师们的同情与怜悯外，又能得到什么呢？学校鼓励提建议，允许提意见，反对发牢骚，不要将牢骚变成一种话语恣意的狂欢，而问题得不到解决。这有何意义所在呢？
诚然，人的工作有不尽如人意的地方，但在这个世界上，又有哪一份工作堪称十全十美呢？同样，绩效工资的考核办法及实施方案也是在摸索中前行，是逐步从完善走向成熟的过程，要的就是在实行过程中教师们多提出合理性的意见和建议，而不是“牢骚”早有人言：生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。一个人真正的成熟是从不抱怨开始的。工作中遇到不顺心的事，用“常想一二，不思八九”来激励自己，宽慰自己，让自己有一个好的心态对面对一切。
教师们，真得要学会“心静”把世间的功利与生活中的琐事，看淡一点儿，还自己一个好的心态。心静则安，心乱则气，修心静气，乃养心之宗旨。当然“心静”不是对什么事都无所谓，当一个“没脑”的窝囊废。而是要当一个豁达的人。当遇到侮辱人格、自尊或超出做人原则的事时，要站出来。如最近在读者中看到一篇小不忍，一们农村考进省会的大学生，赤手空拳打拼，在职场“忍”字当头当上了一官半职，可当他的小孩与老总的小孩地块儿玩耍抢玩具时，上司的小孩用订书机朝他的孩子打去后，上司上前对自己的孩子笑着说：“这孩子，从小就有个性”就没有了下文。这位大学生二话没说，带着自己的孩子就走了，第二天就交了辞职报告。第二位是一位家境并不好的女友和条件优越的男孩谈上了恋爱，他们俩和女孩的母亲一起去商场挑选结婚用品，女孩子的妈妈看中一套打折的四件套，让他们买下来。男孩嘟囔一句“质量这么差，什么品位啊！”声音虽然不大，但在如织的人流中，女孩母亲的脸红了。在男孩不易察觉的轻蔑眼光里，女孩下了说“再见”的决心，而且毫不犹豫。
的确“忍”说简单做起却不易，因“忍”字心头是一把刀呀！但为了养心，我们还是要学会心静、学会“大忍”、学会宽容。才能养心。使我们愉悦地度过自己的余生。